Diferenças entre brancos e negros diminuem, mas vagarosamente

Os fatores são múltiplos: crescimento econômico continuado, reajuste do salário mínimo com ganho real, ações de distribuição de renda. Uma conjunção de políticas públicas, aliada a um bom momento na economia, fez com que a diferença de renda e escolaridade entre brancos e negros (inclusos os pardos) diminuísse sensivelmente nos últimos sete anos.

Segundo levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a distância da renda atrelada ao trabalho dos brancos e negros diminuiu 3,1% entre 2003 e 2009. Apesar da queda,  esta diferença ainda é um abismo: o rendimento médio de um negro (R$ 847,70) atualmente equivale a 50,9% da renda média do branco (R$ 1.663,90). Em 2003, o índice era 47,8%.

A diferença de escolaridade também foi reduzida. Nos últimos sete anos, o tempo de estudo dos negros e pardos cresceu 13,4%, partindo de uma média de 6,7 para 7,3 anos nas salas de aula. Por trás desse incremento está a universalização do ensino fundamental e o avanço do número de alunos no ensino superior.

O coordenador de disseminação de informações do IBGE na Bahia,  Joilson Rodrigues, explica que a renda do trabalhador cresceu significativamente entre a população mais pobre, que ocupa a base da economia. E esta é formada majoritariamente por negros, sobretudo em Salvador, onde 83% da população é formada por negros e pardos.

Estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), divulgado em outubro de 2008, revela que, no Brasil, a igualdade de renda por trabalho entre brancos e negros só virá em 2029, mantido o atual ritmo de redução.

De acordo com Mário Theodoro, diretor de Cooperação e Desenvolvimento do Ipea, a conjuntura econômica tem papel importante na redução das diferenças. Mas ressalta que é preciso enfrentar problemas estruturais, como a melhoria na educação de base e a capacitação para o mercado de trabalho. “Se for mantido um  ensino de baixa qualidade para a população pobre e um de melhor qualidade para a classe média, sempre vai existir  um hiato natural entre os dois”, diz Theodoro.

A professora Nadya Araújo, do Departamento de Sociologia da Universidade de São Paulo (USP), faz coro: “Certamente o crescimento do ensino privado tem sido importante. Mas são diplomas menos valorizados. A escolarização de alto nível é o que faz a diferença no longo prazo”.

Preconceito - Apesar da redução da diferença dos rendimentos dos trabalhadores, ainda não é possível afirmar que o preconceito diminuiu, avalia a professora Nadya Araújo. Ela ressalta que, apesar do salário maior, os negros ainda continuam ocupando funções de menos prestígio.

“Ainda não há uma mobilidade social significativa e sim uma reprodução de uma estrutura de estratificação”, diz a professora. Segundo Nadya Araújo, a melhoria da mobilidade social está fortemente ligada ao incremento do capital escolar.

A professora ainda chama atenção para o fato de que os dados estatísticos avaliam apenas os rendimentos provenientes do trabalho. Portanto, há outros tipos de renda, como os que vêm de bens e investimentos,  que não são computados. “O topo da pirâmide social  ainda é essencialmente branco”, resume.

Políticas - Na avaliação de Mário Teodoro, do Ipea, as políticas afirmativas ainda têm um efeito limitado do ponto de vista macroeconômico e se restringem a ambientes específicos, como as universidades. “São políticas que, num curto prazo, têm mais efeito de visibilidade, que demonstram que os negros podem estar em uma situação diferente”.